Rencontrez les membres du Comité scientifique (programmation) du Congrès IBBY à Ottawa en 2026

À titre de co-présidentes du Comité scientifique (programmation), nous – Lesley Clement et Josiane Polidori- avons mis sur pied un comité de travail principal diversifié; celui-ci sera responsable de la planification et du développement du programme pour le Congrès IBBY en 2026 basé sur le thème (Écouter la voix de l’autre) et sur les objectifs approuvés par le comité exécutif d’IBBY lorsque la proposition a été soumise en 2021. Nous avons sollicité un certain nombre d’experts canadiens de littérature de jeunesse provenant de différentes régions et milieux en tenant compte des langues officielles, de la diversité culturelle et de la culture autochtone. Ces experts œuvrent dans des domaines d’expertise diversifiés comme bibliothécaires, universitaires, éditeurs, écrivains, et illustrateurs. Nous sommes heureuses de vous présenter les six personnes qui en plus des co-présidentes feront partie de ce comité.

Mayurika Chakravorty est enseignante III/ professeur assistante au Département d’anglais et à l’Institut d’études interdisciplinaires ainsi que conseillère du programme pour les Études sur l’enfance et la jeunesse à l’Université Carleton à Ottawa. Son domaine de recherche principal est la fantasy et la littérature de l’imaginaire ainsi que la représentation de l’enfance et des filles dans la littérature et les médias. Elle siège sur le conseil du Ottawa International Writers Festival (OIWF: Festival international des écrivains d’Ottawa) et en 2019, elle était postulante au Conseil de recherche en Sciences humaines pour une bourse de subvention Connexion avec des collègues des universités d’Ottawa et de Carleton et du OIWF pour leur projet Republic of Childhood. Mayurika écrit ‘À titre de chercheuse et enseignante de couleur, vivant et travaillant dans la diaspora, je suis engagée dans les solutions de la décolonisation, à faire face aux questions de diversité et à donner de l’espace aux voix et aux cultures marginales.’

Marcela Mangarelli habite à Winnipeg. Elle a reçu un diplôme d’éducation en Argentine, une Maîtrise en Littérature pour l’enfance et la jeunesse de l’Universidad Autónoma de Barcelona et de l’Universidad de Zaragoza en Espagne et un Certificat en édition (Toronto Metropolitan University). Elle travaille présentement avec La Escuelita à Puerto Vallarta au Mexique, qui propose un programme parascolaire offrant des possibilités éducatives aux enfants de famille à faibles revenus avec des défis de pauvreté et de problèmes sociaux. Marcela est impliquée avec IBBY Canada depuis 2018, elle a développé le programme Lire aux enfants nouveaux arrivants à Winnipeg en 2019, elle est co-présidente des programmes virtuel et en présentiel et elle est vice-présidente d’IBBY Canada. Marcela indique qu’elle espère apporter son expérience de vivre ‘dans un milieu culturellement diversifié’ au comité.’

Colette Poitras confie qu’elle a des ‘’racines profondes’’ dans la région de la Rivière Rouge au Manitoba ainsi qu’à Edmonton et à St Paul des Métis en Alberta. Elle a un BAC en arts et une Maîtrise en bibliothéconomie. Elle travaille présentement comme conseillère du rayonnement autochtone des bibliothèques publiques pour le Service des succursales des bibliothèques publiques du Gouvernement de l’Alberta. Elle a servi comme membre de comité pour la Commission de Vérité et Réconciliation (dans un sous-comité de la Fédération des associations des bibliothèques) et a présidé le Comité Indigenous Matters formé subséquemment. Elle siège sur le conseil du Projet de centre de ressources pour l’accessibilité des bibliothèques publiques. Elle est membre d’IBBY Canada et a servi deux fois comme présidente du comité de sélection pour le catalogue From Sea to Sea to Sea: Celebrating Indigenous Picture Books. Colette écrit: ‘’À titre de bibliothécaire métis, je sais combien c’est essentiel de lire, de se faire lire et d’être entouré de livres pour le développement des enfants, pour leur estime de soi et pour leur vision du monde.’

Elaine Turgeon est professeure titulaire, Département de didactique, Université du Québec à Montréal. Elle est directrice d’une collection d’albums jeunesse aux Éditions Druide, auteure pour enfants et adolescents (Flavie, Philippe et Ma vie ne sait pas nager. Ses publications récentes comptent Aaah! Bécédaire et L’album jeunesse, un trésor à exploiter. Ses recherches récentes portent sur la présence et l’usage de l’album jeunesse en classe et également à la question de la diversité dans les corpus (diversité ethnique, fonctionnelle, corporelle, de genre et d’orientation sexuelle). Elaine apporte des points de vue comme auteure et universitaire au comité.

Leigh Turina a été la bibliothécaire principale pour la collection IBBY des jeunes en situation d’handicap à la succursale de la bibliothèque North York de la Bibliothèque publique de Toronto depuis 2013. Ceci lui a donné une compréhension profonde de ce que les jeunes aimaient lire et également de vastes connaissances des éditeurs internationaux de ces livres. Dans sa carrière précédente en thérapie récréative, elle a travaillé avec des enfants et des adolescents ayant des handicaps variés et quoique le milieu ait beaucoup changé depuis qu’elle l’a quitté en 1987 pour travailler dans les bibliothèques, elle écrit que: ’la facilité pour moi de travailler avec des personnes sourdes ou ayant un handicap est toujours présente chez moi avec un désir de promouvoir les besoins et apporter du soutien où c’est nécessaire.’

Rick Wilks est le co-fondateur d’Annick Press, une maison d’édition canadienne qui est connue internationalement pour son implication dans l’inclusion, la justice sociale et offrir une scène aux voix marginalisées. Ceci se reflète dans la liste des publications et dans les projets de rayonnement qu’il a initié comme le programme de mentorat pour des écrivains exclus historiquement de l’édition, le Projet Ontario du Nord qui travaille avec des jeunes et des leaders autochtones. Rick a été le co-fondateur de la Campagne de Lecture nationale et a travaillé à l’international comme bénévole pour CODE, offrant des ateliers pour écrivains et éditeurs au Kenya et en Tanzanie et en enseignant des cours de littérature pour enfants. Rick Wilks apporte au comité des années d’expérience en planification stratégique, en gestion, en rédaction de proposition de projets, en ressources humaines et comme il l’indique, la même vision que le programme de publication d’Annick Press est: ’’de plonger dans les sujets qui sont importants pour les lecteurs contemporains.’’